Este cuadernillo adaptado de Prácticas del Lenguaje fue diseñado para trabajar la comprensión del cuento “El vuelo del sapo”, de Gustavo Roldán, a través de una propuesta visual, accesible y progresiva.
El material está pensado especialmente para estudiantes que necesitan apoyos concretos para comprender textos narrativos, como niños y niñas con TEA, estudiantes no verbales, dificultades de comprensión lectora, discapacidad intelectual o necesidades de adecuación curricular.
A partir de imágenes claras, consignas breves y actividades estructuradas, el alumno puede acercarse al cuento identificando personajes, lugares, acciones principales, vocabulario importante y momentos centrales de la historia.
¿Qué se trabaja en el cuadernillo?
✔ Anticipación antes de la lectura.
✔ Reconocimiento del personaje principal.
✔ Identificación del ambiente del cuento: monte, río, árboles.
✔ Personajes principales: sapo, lechuza, yacaré, tatú, pájaro, piojo y pulga.
✔ Acción central: el sapo quiere volar.
✔ Comprensión de versiones adaptadas del cuento.
✔ Preguntas literales con opciones.
✔ Secuenciación de acciones.
✔ Día y noche como referencia temporal.
✔ Conflicto principal: la lechuza dice que el sapo miente.
✔ Diferencia entre mentir y contar historias.
✔ Actividades de sí o no.
✔ Vocabulario del cuento.
✔ Copia de palabras significativas.
✔ Discriminación visual de palabras.
✔ Asociación palabra-imagen.
✔ Clasificación en personajes, lugares y acciones.
✔ Repaso general.
✔ Cierre con elección de parte favorita, dibujo y escritura guiada.
Tipo de actividades incluidas:
- Marcar opciones correctas.
- Unir imagen con palabra.
- Ordenar secuencias.
- Completar con apoyo.
- Copiar vocabulario.
- Rodear la palabra igual al modelo.
- Clasificar recortables.
- Responder con Sí o No.
- Dibujar la parte favorita.
- Producción escrita guiada.
Ideal para:
- Primer ciclo de primaria.
- Educación Especial.
- Propuestas de inclusión escolar.
- Apoyo pedagógico.
- Consultorio psicopedagógico.
- Estudiantes con TEA.
- Estudiantes no verbales o con comunicación reducida.
- Niños y niñas que requieren apoyos visuales para comprender cuentos.
Características del recurso:
- Formato A4.
- 20 páginas.
- Letra clara e imprenta mayúscula.
- Diseño visual coherente y accesible.
- Ilustraciones con estilo naturalista y suave.
- Consignas breves.
- Baja carga escrita.
- Actividades progresivas.
- Pensado para imprimir y trabajar en aula, apoyo escolar o consultorio.
Un material especialmente pensado para favorecer la comprensión lectora desde una propuesta visual, estructurada y respetuosa de los distintos modos de aprender.
El vuelo del sapo adaptación para TEA: Actividades
$5.000,00
Este cuadernillo adaptado de Prácticas del Lenguaje fue diseñado para trabajar la comprensión del cuento “El vuelo del sapo”, de Gustavo Roldán, a través de una propuesta visual, accesible y progresiva.
El material está pensado especialmente para estudiantes que necesitan apoyos concretos para comprender textos narrativos, como niños y niñas con TEA, estudiantes no verbales, dificultades de comprensión lectora, discapacidad intelectual o necesidades de adecuación curricular.
A partir de imágenes claras, consignas breves y actividades estructuradas, el alumno puede acercarse al cuento identificando personajes, lugares, acciones principales, vocabulario importante y momentos centrales de la historia.
¿Qué se trabaja en el cuadernillo?
✔ Anticipación antes de la lectura.
✔ Reconocimiento del personaje principal.
✔ Identificación del ambiente del cuento: monte, río, árboles.
✔ Personajes principales: sapo, lechuza, yacaré, tatú, pájaro, piojo y pulga.
✔ Acción central: el sapo quiere volar.
✔ Comprensión de versiones adaptadas del cuento.
✔ Preguntas literales con opciones.
✔ Secuenciación de acciones.
✔ Día y noche como referencia temporal.
✔ Conflicto principal: la lechuza dice que el sapo miente.
✔ Diferencia entre mentir y contar historias.
✔ Actividades de sí o no.
✔ Vocabulario del cuento.
✔ Copia de palabras significativas.
✔ Discriminación visual de palabras.
✔ Asociación palabra-imagen.
✔ Clasificación en personajes, lugares y acciones.
✔ Repaso general.
✔ Cierre con elección de parte favorita, dibujo y escritura guiada.
Tipo de actividades incluidas:
- Marcar opciones correctas.
- Unir imagen con palabra.
- Ordenar secuencias.
- Completar con apoyo.
- Copiar vocabulario.
- Rodear la palabra igual al modelo.
- Clasificar recortables.
- Responder con Sí o No.
- Dibujar la parte favorita.
- Producción escrita guiada.
Ideal para:
- Primer ciclo de primaria.
- Educación Especial.
- Propuestas de inclusión escolar.
- Apoyo pedagógico.
- Consultorio psicopedagógico.
- Estudiantes con TEA.
- Estudiantes no verbales o con comunicación reducida.
- Niños y niñas que requieren apoyos visuales para comprender cuentos.
Características del recurso:
- Formato A4.
- 20 páginas.
- Letra clara e imprenta mayúscula.
- Diseño visual coherente y accesible.
- Ilustraciones con estilo naturalista y suave.
- Consignas breves.
- Baja carga escrita.
- Actividades progresivas.
- Pensado para imprimir y trabajar en aula, apoyo escolar o consultorio.
Un material especialmente pensado para favorecer la comprensión lectora desde una propuesta visual, estructurada y respetuosa de los distintos modos de aprender.