DERECHOS QUE NOS CUIDAN es un material completo de Ciencias Sociales para 1.er grado pensado para acercar los derechos de las infancias de una manera concreta, visual y significativa.

A lo largo de 30 páginas, las niñas y los niños podrán reconocer que los derechos forman parte de la vida cotidiana y que existen personas adultas, instituciones, espacios comunitarios y organismos del Estado responsables de ayudar a garantizarlos. La propuesta evita presentar los derechos como conceptos aislados para memorizar y los aborda mediante situaciones cercanas, historietas, juegos visuales, recortables, decisiones, recorridos y pequeños casos para resolver.

El material trabaja especialmente la identidad, educación, salud, juego y descanso, cuidado y protección, opinión y participación, igualdad y no discriminación, incorporando de manera transversal la diversidad, la accesibilidad y las distintas formas de comunicarse, aprender y participar. También permite comprender una idea fundamental: los derechos no son premios, no se pierden cuando alguien se equivoca y las niñas y los niños no tienen que resolver solos las situaciones que los afectan.

Incluye:

• 30 páginas listas para imprimir en formato A4.
• Orientaciones y cuidados específicos para la docente antes de abordar el tema.
• Pasaporte de los derechos para acompañar el recorrido.
• Actividades de recorte, pegado, selección, dibujo, votación y resolución de situaciones.
• Derecho a la identidad y función del Registro Civil y la documentación.
• Derecho a la educación, apoyos y eliminación de barreras para aprender.
• Derecho a la salud, prevención, controles, información y participación durante una consulta.
• Derecho al juego y al descanso, con propuestas para diseñar espacios accesibles.
• Trabajo sobre cuidado, intimidad, límites personales y pedido de ayuda desde situaciones respetuosas y adecuadas a la edad.
• Redes de ayuda con familias, escuela, centro de salud, espacios comunitarios, municipio y organismos de protección de derechos.
• Actividades sobre opinión, participación y toma de decisiones.
• Situaciones para trabajar inclusión, accesibilidad y no discriminación.
• Casos que muestran cómo distintas instituciones pueden actuar juntas.
• Guía de Derechos de Nuestra Comunidad como producción integradora.
• Evaluación final con estaciones, tarjetas recortables y autoevaluación.

Las actividades fueron pensadas especialmente para 1.er grado, con consignas breves, imágenes grandes, poco requerimiento de escritura autónoma y múltiples maneras de responder. A su vez, se utilizan personajes y situaciones ficticias para trabajar contenidos sensibles sin solicitar a las niñas y los niños que expongan experiencias personales.

Un recurso ideal para desarrollar el eje de derechos de las infancias, instituciones, convivencia, participación e inclusión desde una mirada que pone en el centro tanto los derechos de niñas y niños como las responsabilidades de las personas adultas, la comunidad y el Estado.

Formato: PDF digital — 30 páginas — A4 — listo para imprimir.