Una propuesta de “De la actividad a la secuencia” para abordar el río Paraná desde una mirada que integra sociedad y naturaleza.
A lo largo del recorrido, las y los estudiantes podrán conocer sus principales características y recorrido, los diferentes usos de sus aguas y su importancia para las poblaciones y las actividades económicas. También se profundiza en las crecidas, bajantes e inundaciones, sus causas y consecuencias, la gran bajante de 2020-2021-2022 y la importancia de la Hidrovía Paraná-Paraguay.
Las actividades proponen trabajar con fotografías, mapas, textos informativos, noticias, esquemas y diferentes fuentes, favoreciendo la observación, la lectura, el análisis y la construcción de relaciones de causa y consecuencia.
Pero este material tiene un diferencial que para nosotras es fundamental: las fichas no aparecen como actividades aisladas.
El recurso incluye un segundo material de orientaciones docentes, pensado para acompañar la construcción de una verdadera secuencia de enseñanza. Para cada propuesta se ofrecen intervenciones, preguntas posibles, aspectos a observar durante el trabajo y sugerencias para profundizar o establecer puentes con las fichas siguientes.
Porque una actividad puede ser un excelente punto de partida, pero es la intervención docente la que permite recuperar saberes previos, generar nuevas preguntas y acompañar la construcción de conocimientos.
¿QUÉ INCLUYE?
✨ Fichero de actividades para 5.º grado.
✨ Recorrido articulado sobre el río y la cuenca del Paraná.
✨ Diversidad de fuentes y formatos de trabajo.
✨ Actividades de observación, lectura, análisis, comparación y producción.
✨ Propuestas sobre crecidas, bajantes, inundaciones y situaciones de riesgo.
✨ Abordaje de la Hidrovía Paraná-Paraguay y su importancia económica.
✨ Material complementario con orientaciones docentes para acompañar cada ficha.
Un recurso pensado no solo para tener actividades listas para llevar al aula, sino para acompañarte a transformar esas actividades en una secuencia con continuidad, intervenciones y sentido pedagógico.
SI PAGAS POR TRANSFERENCIA ENVIAR EL COMPROBANTE DE PAGO AL SIGUIENTE MAIL: includiversa@gmail.com
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El Paraná
$12.000,00
Una propuesta de “De la actividad a la secuencia” para abordar el río Paraná desde una mirada que integra sociedad y naturaleza.
A lo largo del recorrido, las y los estudiantes podrán conocer sus principales características y recorrido, los diferentes usos de sus aguas y su importancia para las poblaciones y las actividades económicas. También se profundiza en las crecidas, bajantes e inundaciones, sus causas y consecuencias, la gran bajante de 2020-2021-2022 y la importancia de la Hidrovía Paraná-Paraguay.
Las actividades proponen trabajar con fotografías, mapas, textos informativos, noticias, esquemas y diferentes fuentes, favoreciendo la observación, la lectura, el análisis y la construcción de relaciones de causa y consecuencia.
Pero este material tiene un diferencial que para nosotras es fundamental: las fichas no aparecen como actividades aisladas.
El recurso incluye un segundo material de orientaciones docentes, pensado para acompañar la construcción de una verdadera secuencia de enseñanza. Para cada propuesta se ofrecen intervenciones, preguntas posibles, aspectos a observar durante el trabajo y sugerencias para profundizar o establecer puentes con las fichas siguientes.
Porque una actividad puede ser un excelente punto de partida, pero es la intervención docente la que permite recuperar saberes previos, generar nuevas preguntas y acompañar la construcción de conocimientos.
¿QUÉ INCLUYE?
✨ Fichero de actividades para 5.º grado.
✨ Recorrido articulado sobre el río y la cuenca del Paraná.
✨ Diversidad de fuentes y formatos de trabajo.
✨ Actividades de observación, lectura, análisis, comparación y producción.
✨ Propuestas sobre crecidas, bajantes, inundaciones y situaciones de riesgo.
✨ Abordaje de la Hidrovía Paraná-Paraguay y su importancia económica.
✨ Material complementario con orientaciones docentes para acompañar cada ficha.
Un recurso pensado no solo para tener actividades listas para llevar al aula, sino para acompañarte a transformar esas actividades en una secuencia con continuidad, intervenciones y sentido pedagógico.
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