Material de actividades de Ciencias Sociales para trabajar los pueblos diaguitas desde una mirada actual, respetuosa y pedagógicamente sólida.

A lo largo del recorrido, las y los estudiantes investigan cómo vivían los pueblos diaguitas, dónde se ubicaban, cómo era el ambiente andino y qué desafíos debieron resolver para cultivar en zonas montañosas y secas. El material propone actividades para observar mapas, analizar paisajes, interpretar fuentes históricas, comprender el uso de andenes, reservorios, canales y acequias, y reflexionar sobre la organización comunitaria.

No es un recurso solamente informativo: está pensado como una secuencia de investigación, con consignas que invitan a anticipar, observar, comparar, justificar, completar, diseñar soluciones y explicar con palabras propias.

Incluye actividades sobre:

• Ideas previas sobre los pueblos originarios.
• Ubicación de los pueblos diaguitas en el NOA.
• Relación entre ambiente, territorio y formas de vida.
• Paisaje andino: montañas, valles, quebradas, aridez y pendiente.
• Aldeas, zonas altas, protección y organización del espacio.
• Desafíos de la agricultura en montaña.
• Andenes de cultivo.
• Reservorios, canales, acequias y sistema de riego.
• Actividades de pensamiento crítico para detectar errores.
• Diseño de un sistema de cultivo.
• Análisis de fuentes históricas.
• Calendario agrícola y trabajo con grabados.
• Observación, registro de pistas y producción de explicaciones.

Un recurso ideal para docentes que buscan trabajar los pueblos originarios evitando miradas estereotipadas, promoviendo la reflexión histórica y relacionando ambiente, tecnología, organización social y cultura.

Formato: PDF listo para imprimir.

Cantidad de páginas: 20 páginas.

Área: Ciencias Sociales.

Nivel sugerido: Segundo ciclo de primaria, especialmente 4.º grado.