Adaptando cuentos, incluyendo vidas.

🧺 Tablero de recorrido: El camino de Caperucita Roja

📚 Basado en la versión del cuento del cuadernillo ABC de la Provincia de Buenos Aires

🎲 Este recurso lúdico propone un recorrido narrativo con preguntas, desafíos e intervenciones que ayudan a los niños y niñas a recordar, interpretar y recontar el cuento tradicional de Caperucita Roja. Ideal para trabajar comprensión lectora, anticipación, secuenciación e imaginación, de forma divertida y significativa.


✨ ¿Qué incluye?

  • Tablero de juego ilustrado, listo para imprimir (formato A4)
  • Tarjetas de consignas para recortar (comprensión literal, inferencial y creativa)
  • Fichas de personajes.
  • Instrucciones claras para la docente o familia acompañante

🎯 ¿Qué se trabaja?

  • Comprensión lectora
  • Producción oral
  • Secuencia temporal
  • Juego cooperativo
  • Vínculo con la literatura infantil

👶 Recomendado para:

  • Primer ciclo de nivel primario (1° y 2° grado)
  • Estudiantes que estén comenzando a leer o que aún se apoyan en lo oral
  • Ambientes escolares o terapéuticos

🎨 Diseño cuidado, pensado para despertar el interés por los cuentos clásicos y facilitar el juego.

💡 Ideal para complementar la lectura del cuadernillo ABC para seguir aprendiendo.

🖨️ Formato digital – Descargás, imprimís y jugás.

Juego de recorrido CAPERUCITA

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🧺 Tablero de recorrido: El camino de Caperucita Roja

📚 Basado en la versión del cuento del cuadernillo ABC de la Provincia de Buenos Aires

🎲 Este recurso lúdico propone un recorrido narrativo con preguntas, desafíos e intervenciones que ayudan a los niños y niñas a recordar, interpretar y recontar el cuento tradicional de Caperucita Roja. Ideal para trabajar comprensión lectora, anticipación, secuenciación e imaginación, de forma divertida y significativa.


✨ ¿Qué incluye?

  • Tablero de juego ilustrado, listo para imprimir (formato A4)
  • Tarjetas de consignas para recortar (comprensión literal, inferencial y creativa)
  • Fichas de personajes.
  • Instrucciones claras para la docente o familia acompañante

🎯 ¿Qué se trabaja?

  • Comprensión lectora
  • Producción oral
  • Secuencia temporal
  • Juego cooperativo
  • Vínculo con la literatura infantil

👶 Recomendado para:

  • Primer ciclo de nivel primario (1° y 2° grado)
  • Estudiantes que estén comenzando a leer o que aún se apoyan en lo oral
  • Ambientes escolares o terapéuticos

🎨 Diseño cuidado, pensado para despertar el interés por los cuentos clásicos y facilitar el juego.

💡 Ideal para complementar la lectura del cuadernillo ABC para seguir aprendiendo.

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